本網(wǎng)訊（通訊員 李嚴(yán)軍 蔣李臻）6月15日至19日，湖南師大附中60余名師生走進(jìn)寧遠(yuǎn)開展“鄉(xiāng)村實(shí)踐活動”，關(guān)注“三農(nóng)”議題，在田野阡陌與歷史遺存中解碼鄉(xiāng)村振興的多元路徑。

伴著瑤族長鼓聲，湖南師大附中的師生們到達(dá)盤江灣新村，開啟5天的鄉(xiāng)村研學(xué)之旅。他們深度探訪瑤族千年文化與舜帝德孝文化，沉浸式體驗(yàn)舜帝祭典、高源土陶和寧遠(yuǎn)竹編等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，在實(shí)踐中感悟中華文明的博大精深。“我感覺勞動人民的智慧真的非常厲害，陶器、竹器都是祖先非常偉大的發(fā)明。我們作為中學(xué)生，要保護(hù)非遺、傳承非遺，讓中華文明代代相傳。”高一學(xué)生楊芷郁說道。

在鄉(xiāng)村振興主題調(diào)研中，同學(xué)們下到田間地頭與幫扶車間，考察農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的創(chuàng)新實(shí)踐；走進(jìn)民俗博物館追溯千年農(nóng)耕文明的脈絡(luò)；體驗(yàn)捕魚、采擷等傳統(tǒng)勞作，參與打糍粑、包粽子等民俗活動，在煙火氣中感受傳統(tǒng)生活美學(xué)。“作為年輕一代，我們更應(yīng)該了解農(nóng)村，傳承幾千年來的農(nóng)耕文明。多體驗(yàn)一下農(nóng)村的生活，才能真正理解“誰知盤中餐”詩句的意義，長大以后為農(nóng)村的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。” 高一學(xué)生毛俊濤說道。

湖南師大附中教師賀俊表示：“農(nóng)村實(shí)踐活動是青少年非常重要的第二課堂。同學(xué)們體驗(yàn)農(nóng)耕勞作，可以培養(yǎng)吃苦耐勞和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。此外，通過了解非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，還能增強(qiáng)同學(xué)們的文化自信。”

作為歷史文化名城，寧遠(yuǎn)匯聚舜帝文化、儒家文化、紅色文化和民俗文化。目前，全縣已打造7處省、市中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐教育基地，共接待研學(xué)師生60多萬人次。這些基地開設(shè)了非遺體驗(yàn)、農(nóng)耕體驗(yàn)和軍事拓展等實(shí)踐課程，滿足不同層次、不同年齡段學(xué)生的研學(xué)需求。“我們會根據(jù)學(xué)生研學(xué)實(shí)踐的不同需求，定制研學(xué)旅行的主題和線路。在開展研學(xué)活動的過程當(dāng)中，培養(yǎng)孩子們的綜合實(shí)踐能力，實(shí)現(xiàn)‘研有所思、學(xué)有所獲、旅有所感、行有所得’的意義和價(jià)值。”湖南九嶷文化旅游股份有限公司副總經(jīng)理王華麗說道。